skip to main content
Язык:
Вы имели в виду: гуров?
Выбранные фасеты: Место хранения: Русский книжный фонд (Моск.пр.) удалить верхний уровень: Электронные копии удалить
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Психолого-педагогические условия формирования мотивации изучения иностранного языка у студентов нелингвистического вуза : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : специальность 19.00.07 <Педагогическая психология>
Психолого-педагогические условия формирования мотивации изучения иностранного языка у студентов нелингвистического вуза : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : специальность 19.00.07 <Педагогическая психология>
Material Type:
Автореферат 		В Мои документы

Психолого-педагогические условия формирования мотивации изучения иностранного языка у студентов нелингвистического вуза : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : специальность 19.00.07 <Педагогическая психология>

Гуро-Фролова, Юлия Романовна

2011

Электронная копия. Библиотека также имеет физические копии.

2
&#1043;&#1080;&#1075;&#1080;&#1077;&#1085;&#1080;&#1095;&#1077;&#1089;&#1082;&#1086;&#1077; &#1086;&#1073;&#1086;&#1089;&#1085;&#1086;&#1074;&#1072;&#1085;&#1080;&#1077; &#1080;&#1085;&#1076;&#1080;&#1074;&#1080;&#1076;&#1091;&#1072;&#1083;&#1080;&#1079;&#1072;&#1094;&#1080;&#1080; &#1087;&#1086;&#1076;&#1093;&#1086;&#1076;&#1086;&#1074; &#1082; &#1088;&#1072;&#1079;&#1074;&#1080;&#1090;&#1080;&#1102; &#1074;&#1099;&#1085;&#1086;&#1089;&#1083;&#1080;&#1074;&#1086;&#1089;&#1090;&#1080; &#1091; &#1084;&#1072;&#1083;&#1100;&#1095;&#1080;&#1082;&#1086;&#1074; 12 - 14 &#1083;&#1077;&#1090; &#1082;&#1072;&#1082; &#1074;&#1072;&#1088;&#1080;&#1072;&#1085;&#1090; &#1079;&#1076;&#1086;&#1088;&#1086;&#1074;&#1100;&#1077;&#1092;&#1086;&#1088;&#1084;&#1080;&#1088;&#1091;&#1102;&#1097;&#1077;&#1081; &#1090;&#1077;&#1093;&#1085;&#1086;&#1083;&#1086;&#1075;&#1080;&#1080; : &#1072;&#1074;&#1090;&#1086;&#1088;&#1077;&#1092;. &#1076;&#1080;&#1089;. &#1085;&#1072; &#1089;&#1086;&#1080;&#1089;&#1082;. &#1091;&#1095;&#1077;&#1085;. &#1089;&#1090;&#1077;&#1087;. &#1082;.&#1084;.&#1085;. : &#1089;&#1087;&#1077;&#1094;. 14.00.07
&#1043;&#1080;&#1075;&#1080;&#1077;&#1085;&#1080;&#1095;&#1077;&#1089;&#1082;&#1086;&#1077; &#1086;&#1073;&#1086;&#1089;&#1085;&#1086;&#1074;&#1072;&#1085;&#1080;&#1077; &#1080;&#1085;&#1076;&#1080;&#1074;&#1080;&#1076;&#1091;&#1072;&#1083;&#1080;&#1079;&#1072;&#1094;&#1080;&#1080; &#1087;&#1086;&#1076;&#1093;&#1086;&#1076;&#1086;&#1074; &#1082; &#1088;&#1072;&#1079;&#1074;&#1080;&#1090;&#1080;&#1102; &#1074;&#1099;&#1085;&#1086;&#1089;&#1083;&#1080;&#1074;&#1086;&#1089;&#1090;&#1080; &#1091; &#1084;&#1072;&#1083;&#1100;&#1095;&#1080;&#1082;&#1086;&#1074; 12 - 14 &#1083;&#1077;&#1090; &#1082;&#1072;&#1082; &#1074;&#1072;&#1088;&#1080;&#1072;&#1085;&#1090; &#1079;&#1076;&#1086;&#1088;&#1086;&#1074;&#1100;&#1077;&#1092;&#1086;&#1088;&#1084;&#1080;&#1088;&#1091;&#1102;&#1097;&#1077;&#1081; &#1090;&#1077;&#1093;&#1085;&#1086;&#1083;&#1086;&#1075;&#1080;&#1080; : &#1072;&#1074;&#1090;&#1086;&#1088;&#1077;&#1092;. &#1076;&#1080;&#1089;. &#1085;&#1072; &#1089;&#1086;&#1080;&#1089;&#1082;. &#1091;&#1095;&#1077;&#1085;. &#1089;&#1090;&#1077;&#1087;. &#1082;.&#1084;.&#1085;. : &#1089;&#1087;&#1077;&#1094;. 14.00.07
Material Type:
Автореферат 		В Мои документы

Гигиеническое обоснование индивидуализации подходов к развитию выносливости у мальчиков 12 - 14 лет как вариант здоровьеформирующей технологии : автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.м.н. : спец. 14.00.07

Гуро, Ольга Александровна

2005

Электронная копия. Библиотека также имеет физические копии.

Refine Search Results

Уточнить результаты:

Год издания 

С по
Применить

Код специальности 

  1. 19.00.07  (1)
  2. 14.00.07  (1)
  3. Другие варианты open sub menu

Другие варианты поиска

Искать везде

с этим автором:

  1. Гуро, О. А
  2. Гуро-Фролова, Ю. Р
  • Copyright © 2013-2019

Ищем в удалённых базах данных, пожалуйста подождите