Язык:

Стратегии формирования прогностической компетентности младших школьников с дефицитарным развитием : учебно-методическое пособие

2019

Хранится в Русский книжный фонд (Моск.пр.) (2020-3/9432 )(обновляем...)

Сохранить

Заглавие:
Стратегии формирования прогностической компетентности младших школьников с дефицитарным развитием : учебно-методическое пособие
Шифр хранения: 2020-3/9432
Описание: Стратегии формирования прогностической компетентности младших школьников с дефицитарным развитием : учебно-методическое пособие / Казанский федеральный университет ; [И. А. Нигматуллина и др.]. - Казань : Изд-во Казанского университета, 2019. - 130 с. : ил. ; 21 см.. - Библиогр.: с. 127-130 (22 назв.)
Другие ответственные лица и организации: Нигматуллина, Ирина Александровна -- Составитель;
Казанский (Приволжский) федеральный университет NLR11::RU\NLR\AUTH\8810165675
Язык: Русский
ББК: Ч437.122.1я7
Ч432.122.1я7
Ч439.612.21я7
Примечания: Библиогр.: с. 127-130 (22 назв.)
Предметные рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи -- Коррекционно-развивающее обучение -- Учебно-методические пособия NLR12::RU\NLR\AUTH\6601561364;
Дети с нарушением слуха -- Коррекционно-развивающее обучение -- Учебно-методические пособия NLR12::RU\NLR\AUTH\6601566196;
Дети с ограниченными физическими возможностями -- Коррекционно-развивающее обучение -- Учебно-методические пособия NLR12::RU\NLR\AUTH\6601648473
Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями здоровья;
коррекционное обучение
Системный номер: NLR01 012295927

Ссылки

Назад к списку результатов

Стратегии формирования прогностической компетентности младших школьников с дефицитарным развитием : учебно-методическое пособие

2019

Ищем в удалённых базах данных, пожалуйста подождите